書写ラボとは

そのため、書写ラボでは、独自に開発した「河野式多段階文字トレーニング教材」「河野式速書トレーニング教材」を使用し、正しい持ち方・姿勢・一本一本の指の使い方から高度な技術までわかりやすく明確なカリキュラムと指導法を採用しています。

また、マイナスな言葉を使わず、善い言葉（言霊・ことだま）で長所を伸ばし続ける「河野式書道コーチング」の徹底も、書写ラボの大きな特徴の一つです。速く・滑らかに・大量に書き続ける高度な技術を、小学生が自然とマスターしてしまうのは、このコーチングによるものです。

この３点の善い言葉をシャワーのように浴びせ続けることで、 子供たちの学ぶ意欲・チャレンジし続ける心が育つのです。

速書・書道トレーニングを通じて、子供たちが自身の力と感性を磨き続けることの素晴らしさ・楽しさをぜひ身につけて欲しい――「日本中に、文字を書くこと、学ぶこと、が好きな子を増やすこと」が書写ラボの使命であり、願いです。

平成３年／「書写書道教育研究所」設立

長年の書道経験と、県立高等学校で指導した教育経験を生かし、教材・カリキュラム・指導法の研究開発と実践を継続。

平成20年／特許出願申請

2000人を超える指導経験をもとに、書道教育をより科学的に実践するために独自に開発した教材・指導システムを特許出願。

平成22年／全国の民間教育スクールで独自トレーニングが採用

全国の民間教育スクールで「河野式多段階文字トレーニング」「河野式速書トレーニング」の採用開始。「文字を書くことが好きな子を日本中に増やす」ミッションの達成に向けてのプロジェクトがスタート。

平成25年／特許取得

文字を速く正確にきれいに書くための教材として、日本初となる特許を取得。

現在／直営教室での指導実践と研究を継続

更なる教材・指導システムの改良に継続的に取り組んでいる。

未来の展望

将来の民間書写書道教育を担う指導者の育成事業を推進し、全国に真の速書・書写書道教育の伝道者として貢献する人材を育成。次代を担う人材を育てる教育の一翼を担う民間教育機関としての「速書・書道教室」を全国に広め、貢献する。

●プロフィール

10歳から書道を始め、小学校6年生の時に書道家を志すことを決意。日本の書道教育の最高峰といわれる東京学芸大学書道科に進学し、在学中に書道教育での指導経験を積む。卒業後は、あえて民間書道教育機関に従事することを選択し、千葉県立高校で講師としての指導も経験。日本の伝統教育・書写書道教育の研究をより高いレベルで実践するため、平成３年、書写書道教育研究所の設立に至る。